教育について
働きはじめて2ヶ月にもまだならず、わからないことだらけなのに、実習生がいる・人がいないという理由で一日で5人受け持ちました。わからないからできずにできることだけ進めていたら、プリセプターにまだできてないの！と言うような感じで言われました。急に決まった転棟で、やったことがないから一緒にやってほしいと伝えたのに、それも一緒にやってもらえず、準備してるの？と聞かれました。
プリセプターなのにこんなにほったらかしにするものなのでしょうか？またこういう状況に遭遇している1年目さんや、2年目以降の方でアドバイス等あったらおねがいします。
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◆リハビリテーションの問題◆日常生活動作の状態が把握でき、リハビリテーションなどの効果判定に用いられ、認知機能も評価できる指標はどれでしょうか？
- 機能的自立度評価法（FIM）
- 修正版カッツ・インデックス
- バーセル・インデックス
- IADL尺度
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やみ3年目 / 病棟 / 東京都
令和6
11
30
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|---|---|---|---|
| ¥ 230,000 | ¥ 30,000 | ¥ 11,000 | |
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| ¥ 18,000 | ¥ 0 | ¥ 31,000 | |
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| 3回 | 2交代制 | 70時間 | |
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| ¥ 320,000 | ¥ 3,600,000 | ¥ 7,440,000 | |
や4年目 / その他 / 静岡県
令和6
08
12
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|---|---|---|---|
| ¥ 200,000 | ¥ 5,000 | ¥ 75,000 | |
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| ¥ 0 | ¥ 0 | ¥ 50,000 | |
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| 5回 | 2交代制 | 2時間 | |
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| ¥ 330,000 | ¥ 40,000 | ¥ 4,000,000 | |
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