実習指導者として
3年目になり、実習指導者の対象となります。実習指導する前には研修などがあり、どのように学生に教えていくのか学ぶものだと思っていたので、何をどういう風に教えていいかわかりません。自分が学生の頃を思い出してと言われてもあまり覚えてないし今まで学生は来てはいたけど先輩が教えているのをずっとみていたわけでもないので一日中学生がついてくると思うとゾッとします。もともと自分に自信がない性格で誰に対しても気を使うし、ケアをじっと他人に見られるだけでも緊張するし、ましてやペラペラと看護感や技術を語るなんてできません。口下手な私にでも実習指導はできるのでしょうか?こんな私なんかで学生に対して申し訳ない気がします。
実習指導するにあたり、気をつけていることこういうふうにしたらいいよ、気持ちの持ち方など教えていただけたらありがたいです。
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コメント(全2件)
自分も学生の時は指導を受けたのに、逆の立場になるとできないんですか???
私も学生指導を3年ほどしたり、看護師の新人の指導をしたりと、指導経験はありますが、どれが正しいって正解はないと思いますよ。
その人その人で違っていますから、私の指導者は、質問攻めにする人で、翌日までに調べておきなさい。どうして?そういう事をしたの?これは なぜ必要なの?って言われて、まあ、教わったというより、必要な理解がどのくらいできているのか?確認されて、間違っているとか間違っていないとかではなく、貴方がどのような考えでそのようなことをしたのか?をよく質問されていました。
私は、そのせいもあるのかもしれませんが、すべて答えを教えることはしませんでした。実習するにしても、患者によって 同じことを行うにしても その場その場で変える必要性がありますよね。その点をどう考えているのか?など、学校で習った基礎をどのように個人・病気の看護に適応させるべきなのか?を各学生に考えさせることを中心に考えて指導?と言うのか?注意してみていく?と言うのか、記録の確認をして行く?と言うのか。
わざわざ あなたが看護感や技術を教える必要はないと思いますが、各個人により看護感は違ってきますし、ただあることは、今まで習ってきた基本を変化させて、大変な治療や窮屈な生活をどのように 不安を減らして、治療に前向き・協力的になってもらえるようにするには?どうすればいいのか?治療をする際、効率的に動くのにはどのような準備が必要なのか?など、彼らが感じ取れればいいのかな?なんて思っていました。
答えを教えるのは簡単ですけど、教えると 多分勉強にはならないと思います。まず考えさせることが大切なのかな?と、私は自分が実習を受けた時のことを思い出して、やってきましたよ。まあ、これが正しかったのか?は わかりませんが。
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